BetWay88体育平台 - 必威betway

科研获奖

成果获奖

级别	获奖年份	获奖等级	项目名称	承担情况	组织单位
国家级	2014年	一等奖	小学综合实践活动课程开发与实施	主持	中华人民共和国教育部
国家级	2018年	二等奖	基于“率性教育”理念的小学教育教学改革研究与实践	主持	中华人民共和国教育部
国家级	2022年	二等奖	小学“有过程的归纳教学”理论创新与实践探索	主持	中华人民共和国教育部
国家级	2022年	二等奖	以《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》引领小学班主任培训课程升级	主持	中华人民共和国教育部
省级	2014年	特等奖	小学综合实践活动课程开发与实施	主持	吉林省人民政府
省级	2018年	特等奖	基于“率性教育”理念的小学教育教学改革研究与实践	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	特等奖	小学“有过程的归纳教学”理论创新与实践探索	主持	吉林省人民政府
省级	2026年	特等奖	“在地化”课程驱动小学教育扩优提质的25年创新实践	主持	吉林省人民政府
省级	2026年	特等奖	面向人人·深耕课堂：以STEM教育涵养儿童创新意识的十年实践	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	特等奖	小学科学教育拔尖创新人才培养的模式探索与实践	参与	吉林省人民政府
省级	2006年	一等奖	综合实践活动与小学生自己概念的形成实践研究	主持	吉林省人事厅吉林省教育厅
省级	2011年	一等奖	小学校本课程开发的理论与实践	主持	吉林省公务员局吉林省教育厅
省级	2014年	一等奖	新型学校的构建——开放式学校教育的本土行动与创新	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	一等奖	小学STEM三种课程模式的设计与实践	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	一等奖	以《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》引领小学班主任培训课程升级	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	一等奖	小学综合实践活动主题单元课程开发与实施——基于跨学科课程统整的实践研究	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	一等奖	“幼小初高大”一体化：教育家型教师成长共同体创建与实施	参与	吉林省人民政府
省级	2026年	一等奖	做·学·创·悟·爱：唤起小学生劳动自觉的实践探索	主持	吉林省人民政府
省级	2014年	二等奖	小学道德课程教材内容体系建构的理论与实践研究	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	二等奖	大思政视域下小学爱国主义M-0-A教育模式的探索与实践	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	二等奖	小学全学科实践儿童哲学的研究与探索	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	二等奖	“卓尔不群，越而胜己”：中小学卓越班主任专业发展模式的构建与探索	参与	吉林省人民政府
省级	2022年	二等奖	促进小学教师教学知识从PCK到DPACKg转化：小学“名师工作坊”运行研究与实践	参与	吉林省人民政府
省级	2022年	二等奖	省域推进课外阅读均衡发展的“协同+”模式	参与	吉林省人民政府
省级	2026年	二等奖	原生态·宽口径·微体验：小学职业启蒙课程的实践探索	主持	吉林省人民政府
省级	2022年	三等奖	基于儿童立场的幼小双向衔接实践路径研究	主持	吉林省人民政府
省级	2026年	三等奖	四向五维三层：小学跨学科主题学习模式建构与实践20年探索	主持	吉林省人民政府
省级	2026年	三等奖	基于儿童主体活动体验的“动”的教学理论与实践探索	主持	吉林省人民政府
省级	2026年	三等奖	水墨浸润童心：小学儿童水墨画教学的15年探索	主持	吉林省人民政府
省级	2026年	三等奖	识体而备·凭体而教·通体而评：小学语文循体教学的10年探索	主持	吉林省人民政府
市级	2022年	特等奖	小学全学科实践儿童哲学的研究与探索	主持	长春市教育局
市级	2022年	特等奖	小学“锚点式”优秀传统文化校本课程设计与实践	主持	长春市教育局

注:2026年9月1日更新，由科研管理中心提供。